La médiation de l'écriture en psychopédagogie

"Ecrire, c'est pétrir la pâte des mots pour que lèvent des paroles à lire".
Joël Clerget

Mon propos visera à montrer l'intérêt de l'écriture dans le travail psychopédagogique et en particulier la manière dont la dimension formelle, littéraire s'articule à la dimension psychique en permettant dans ce tissage singulier des avancées au niveau pédagogique comme au niveau psychique.
Pour l'étayer et l'illustrer, je partirai du récit d'un parcours psychopédagogique qui met en lumière l'articulation de ces deux dimensions.
Une tentative de nommer ce qui est en jeu dans le travail psychopédagogique viendra conclure cet exposé.

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